Материал на тему: Портфолио для аттестации воспитателя ДОУ | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Пояснительная записка к портфолио, представление на аттестуемого, визитная карточка. Критериальные таблицы временных (примерных).
Скачать : по итогам оценки уровня квалификации воспитателя динамики их достижений в виде таблиц, грамот, дипломов и т.д.
Подробное портфолио воспитателя ДОУ в Самарской области. Скачать : Структура и содержание портфолио достижений. Портфолио Таблица, отражающая участие воспитанников в конкурсах, фестивалях.
по итогам оценки уровня квалификации воспитателя муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №…. …… района г. ……… Ф.И.О., претендующей на первую квалификационную категорию Экспертная группа в составе: Ф.И.О. – заместителя заведующего МОУ детского сада №…..; Ф.И.О. – старшего воспитателя детского сада № …, на основании беседы с заведующим МОУ детским садом № ….
Материал по теме: Экспертное заключение на воспитателя | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Критерии и показатели качества и результативности труда воспитателя дошкольного учреждения (в таблице): Уровень предоставляемого Справка по результатам мониторинга достижения детьми планируемых и итоговых.
Система оценки индивидуальных достижений воспитателей ДОУ Таблица «Критерии и показатели профессиональной компетентности и Презентация Родительское собрание.pptx. Презентация Microsoft Power Point [433.4 KB] Скачать Создай собственный бесплатный сайт на ru.jimdo. com.
Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 г. № 276, и на основании Регламента работы аттестационной комиссии, сформированной для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Самарской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утвержден приказом министерства образования и науки Самарской области от 26.06.2014 № 224-од). Аттестация представляет собой экспертизу документов и материалов, собранных в индивидуальной папке аттестуемого работника (портфолио достижений). Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио достижений. Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель собранных аттестуемым педагогическим работником документов и материалов, свидетельствующих о результатах его профессиональной деятельности в заявленной должности за межаттестационный период. Под межаттестационным периодом следует понимать: 5 лет в случае, если педагогический работник аттестуется повторно (с первой квалификационной категории на первую либо с высшей квалификационной категории на высшую); минимум 2 года в случае, если педагогический работник аттестуется с первой квалификационной категории на высшую либо впервые аттестуется на первую квалификационную категорию. Структура портфолио достижений включает в себя разделы, количество и наименование которых зависит от показателей, указанных в экспертном заключении о результатах анализа профессиональной деятельности по должностям педагогических работников. Набор документов по каждому показателю предваряется разделительным листом, включающим в себя номер и наименование показателя. В титульном листе портфолио достижений (Приложение 1) указываются: фамилия, имя, отчество аттестуемого, должность, его место работы, заявленная квалификационная категория, дата проведения экспертизы (по графику). Далее идет визитная карточка, содержащая дополнительные сведения об аттестуемом работнике (Приложение 2). Далее - перечень документов и материалов (содержание). Основное содержание портфолио достижений составляют материалы и документы, представленные на бумажном носителе в виде справок, отчетов, таблиц, распечаток, копий грамот, дипломов, сертификатов, свидетельств и т.п. Результаты использования новых образовательных технологий, исходя из направленности группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной[2]) 1. Самоанализ результатов использования новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе в соответствии с направленностью группы, заверенный руководителем ДОО; 2. Сценарий/ конспект занятия, мероприятия с использованием ЭОР / новых образовательных технологий, проведённого педагогическим работником в межаттестационный период (2-3 по выбору аттестуемого); 3. Адрес сайта ДОО/ список сайтов с адресами; 4. Копии свидетельств, сертификатов о создании и размещении на сайтах продуктов профессиональной деятельности с использованием новых образовательных технологий (возможно предоставление иных материалов, подтверждающие использование в своей деятельности новых образовательных технологий в образовательном процессе).